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Viterbo - Inaugurato ieri nella scuola "Pio Fedi" il progetto di scambio culturale
Grotte chiama, Marsiglia e Leeds rispondono
Viterbo - 29 novembre 2008 - ore 11,55

- Ieri è stato avviato presso l'istituto comprensivo "Pio Fedi" di Grotte S. Stefano, un progetto di partenariato multilaterale Comenius che sarà realizzato nel corso degli anni scolastici 2008/2009 e 2009/2010 in collaborazione con un istituto scolastico di Marsiglia in Francia ed uno della città di Leeds in Inghilterra.

Il progetto vede coinvolte le scuole secondarie di 1° grado di Celleno, di Grotte S. Stefano e di Vitorchiano in quanto facenti parte dello stesso Istituto "Pio Fedi".

La dirigente scolastica Paola Moscucci, alla presenza del sindaco di Celleno Marco Taschini, del vice sindaco di Vitorchiano Cristina Mattei e del consigliere Elpidio Micci, delegato Comune di Viterbo, ha presentato ai genitori e ai docenti, i rappresentati della delegazione francese ed inglese ospiti presso la scuola di Grotte S. Stefano per definire le modalità di realizzazione del programma di scambio culturale.

"Il progetto - spiega la dirigente - nasce dalle finalità di base della programmazione dell’offerta formativa quali l'educazione all'intercultura e l'apertura ad una dimensione più europea dell' educazione stessa.

Il 2008 è proprio l'anno europeo del dialogo interculturale e per questo occorre costruire percorsi di lavoro che creino opportunità di confronto non solo per gli studenti, ma anche e soprattutto per i docenti e tutti gli operatori scolastici.

Il nuovo concetto di cittadinanza deve superare le barriere nazionalistiche e culturali e, quindi, non va più inteso semplicemente come appartenenza ristretta, ma come una sintesi armonica tra i diritti dell'individuo ed i valori universalmente riconoscibili.

Il progetto - prosegue la dirigente - si colloca legittimamente in questo contesto di presupposti ideali non solo per il tipo di attività che andiamo ad intraprendere, ma anche per il contenuto specifico del progetto stesso Il mio quartiere, la mia città e la mia scuola in rapporto alla presenza di stranieri. Su tale argomento infatti si confronteranno gli alunni delle tre scuole partner attraverso attività di ricerca e riflessioni condivise sia nei momenti di scambio, sia attraverso una piattaforma on- line appositamente costruita".

Gli amministratori presenti hanno espresso la completa condivisione dei presupposti ideali del progetto garantendo la loro collaborazione negli aspetti organizzativi in occasione dello scambio; in particolare il sindaco di Celleno Taschini nel sottolineare l’importanza di tali iniziative da parte della scuola ha ricordato che l'amministrazione comunale è impegnata da anni in un gemellaggio con la città polacca di Sherok.

Il vice sindaco di Vitorchiano Cristina Mattei ha espresso la soddisfazione dell'amministrazione a conferma che la scelta effettuata di accorpare le scuole di Vitorchiano all’istituto comprensivo di Grotte S. Stefano è stata giusta.

Il consigliere delegato Elpidio Micci ha portato i saluti dell’assessore alla Pubblica Istruzione del comune di Viterbo Fabrizio Purchiaroni e ha annunciato l'intenzione dellamministrazione a contribuire all'iniziativa.

L'assessore provinciale alla cooperazione internazionale Giuseppe Picchiarelli, il quale per altro impegno istituzionale non ha potuto presenziare, ha inviato una nota scritta con la quale sottolinea che esistono nuovi modelli di inclusione sociale che cercano di dare imput per l’accoglienza sostenibile, la stessa può diventare una risorsa per il territorio, in modo che l'integrazione sia vera e fattiva, si deve soprattutto partire dalle scuole. Dove l’insegnamento e la conoscenza possono dare i loro frutti, per poi arrivare ai vari livelli della società” .

Soddisfazione è stata espressa anche da monsieur Patrick Deldon coordinatore della delegazione francese il quale ha ricordato che l'istituto da cui proviene ha una tradizione ormai consolidata di progetti europei di partenariato, ha inoltre illustrato i dettagli organizzativi del progetto ed ha ringraziato la scuola per la calorosa accoglienza e la disponibilità dimostrata.

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